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初中歷史論文

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初中歷史論文范文

共提供相關文章70篇
  • 學術 初中歷史教學中如何促進學生自主學習

    初中歷史教師要跟上教育理念形式的變化趨勢,要先學習理論再進行實踐,走到學生中去,讓學生知道自主學習的必要性,也能逐漸學會怎么進行自...[全文]

    發表時間:2020-07-04

  • 學術 初中歷史課中學生情感意識提升探究

    情緒和感知作為組成學生心理比較重要的部分,在學生的日常起居活動中,扮演著重要的角色,然而在過去,大多數教師太過注重學術性知識的傳播...[全文]

    發表時間:2020-07-04

  • 學術 初中歷史教師如何開展生活化教學

    在新課改背景下,教師的教學觀念與教學方式都發生了巨大的變化,教學方式從傳統的單一化逐漸轉變為多元化,實現了我國教育的創新與發展。...[全文]

    發表時間:2020-01-08

  • 其它 探討初中教育階段影視資源在歷史教學中的運用

    在當代的歷史教學中,以歷史為題材的影視節目在實際教學中的運用至關重要,因為它可以引起學生學習歷史的興趣,促使學生積極地對歷史情況進...[全文]

    發表時間:2019-11-08

  • 其它 初中歷史課堂上師生互動教學意義探討

    在歷史課堂上,開展師生互動,可以活躍學生的思維,增強師生之間的關系,可以使教學反饋更加科學。利用有效的方式組織課堂師生互動,通過雙...[全文]

    發表時間:2019-11-08

  • 其它 初中歷史中的探究性學習方法研究

    在初中歷史課堂教學中引入探究性的教學方式,是尊重學生學習主體地位的體現,也符合當前素質教育的大方向。從促進學生綜合素質發展,尤其促...[全文]

    發表時間:2019-11-08

  • 其它 探究初中歷史教學有效性的策略及意義

    初中歷史學習是高中歷史學習的過渡階段,初中歷史教學有效性的提升不僅有利于激發學生學習歷史的內在驅動力,而且有助于提升歷史教師的教學...[全文]

    發表時間:2019-11-08

  • 其它 農村初中歷史教師現狀及提高途徑

    新課程是學生發展的最大機遇, 同時, 新課程也是教師發展的重要機遇。新課程改革后, 教師的角色發生了巨大的變化, 教師不再是傳統的知識...[全文]

    發表時間:2019-11-08

  • 其它 初中歷史教育改革路徑探討

    教師是教學活動的組織者, 課堂學習的引導者, 這就要求我們教師要有充足的知識儲備。教師都明白"一桶水"與"一碗水"的關系, 當今個別學生在...[全文]

    發表時間:2019-11-08

  • 其它 初中歷史課堂教改實踐的幾個意識探討

    學會學習、學會做人、學會做事、學會共處是教育的四大目的, 在由應試教育向素質教育轉變的今天作為歷史教師應有時代的緊迫感和責任感。...[全文]

    發表時間:2019-11-08

  • 其它 探討新課標理念背景下初中歷史教學的教改建議

    當前在初中歷史教學實踐中仍有許多教師對教改的認識和操作存在一些誤區, 出現了重形式而輕內容, 教師主體地位發揮不夠等問題, 筆者就如...[全文]

    發表時間:2019-11-08

  • 其它 初中歷史教學中學習興趣的培養策略

    歷史學科是一門非常有魅力的學科,其通過時間線的貫穿,為人們呈現了很多有意義的歷史故事,通過對歷史學科學習,學生能夠更全面的了解歷史...[全文]

    發表時間:2019-11-08

  • 其它 初中歷史教學中愛國精神的培養

    德育教育也就是思想品德教育,屬于教育過程中十分重要的一部分內容,教師需要通過德育教育幫助學生更好地成為合格的社會主義接班人,因此,...[全文]

    發表時間:2019-11-08

  • 其它 淺談如何培養初中一年級歷史學習興趣

    若對某件事物或某項活動沒有認識, 也就不會對它有情感, 因而不會對它有興趣。反正, 認識越深刻, 情感越熾烈, 興趣也就會越濃厚。...[全文]

    發表時間:2019-11-08

  • 學術 初中歷史教學中如何激發學生學習興趣

    歷史教學中教師要按照素質教育和新課標的要求, 更新歷史學科教學觀念, 以學生為教學主體, 優化教學方式, 對教材內容進行精選改良, 激發學生...[全文]

    發表時間:2019-06-25

  • 學術 初中歷史教學中學生的創新能力培養方法探討

    如何培養學生在初中歷史教學中的創新能力, 是進一步提高學生各方面能力的重要保證。只有充分調動學生的學習積極性, 讓歷史教學和學生的生活...[全文]

    發表時間:2019-01-22

  • 學術 研究初中課堂歷史教學中的學生質疑能力培養方法

    當前, 中考改革已經將對知識的考核逐漸向對能力的考核, 重在考核學生在初中歷史課中有沒有形成正確上的歷史觀和世界觀。...[全文]

    發表時間:2019-01-22

  • 學術 提升初中歷史課堂效率的對策

    望通過本次的研究, 可以為一線歷史教師提供一些幫助, 有助于營造師生互動、自主探究的歷史課堂學習氛圍, 提高歷史課堂教學效率, 培養學生的...[全文]

    發表時間:2019-01-11

  • 學術 探討初中歷史教學中引入生活教育的想法

    生活教育是陶行知先生的重要教育思想之一, 包含生活即教育、社會即學校、教學做合一三個基本觀念。陶行知的生活教育思想給了我們很多的啟發...[全文]

    發表時間:2018-10-23

  • 學術 探討初中歷史教學中鄉土資源作為補充教材的應用方法

    不同地區的區域文化存在一定差異, 具有歷史文化遺產的同時, 地區歷史文化認同也包含其中。教師應當將鄉土歷史文化向學生積極傳播并充分展...[全文]

    發表時間:2018-07-05

  • 學術 初中歷史中如何發揮老師的引導作用

    在中學歷史課堂教學中,歷史老師要充分發揮課堂引導者的角色,讓學生“知其然”更要“知其所以然”。讓學生掌握歷史學習的方法,只有這樣,才能...[全文]

    發表時間:2018-04-21

  • 學術 情景教學模式在初中歷史課中的應用

    為緊跟國家課程改革的腳步,傳統的初中歷史教學模式已經不再適合,根據初中歷史課程特點結合情景教學法開創新的教學模式勢在必行。...[全文]

    發表時間:2018-04-21

  • 學術 多媒體技術在初中歷史課堂中的運用

    多媒體技術的應用,尤其是課件,我們要追求其外表之美觀,更要將注意力放置在其內容和實質上。...[全文]

    發表時間:2018-04-21

  • 其它 初中歷史課題開題報告精選

    隨著基礎教育課程改革的深入,《歷史課程標準》的實施,引發了教育思想、教育觀念的更新,為了探索適應課程改革需要的新的教學設計,以提高...[全文]

    發表時間:2017-08-28

  • 學術 多樣化課堂導入在初中歷史教學中的應用

    歷史講述的是過去的一些人和事,但歷史長河浩如煙海,一個時代有一個時代的思維方式和行為方式,所以,學生往往對一些野史、歷史故事、歷史...[全文]

    發表時間:2016-01-26

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